喀什大学土木工程学院
喀什大学2023年度教研教改课题重点项目“校企合作产学研一体贯穿式协同育人机制研究（以广州中大城乡规划设计研究院有限公司（喀什大学）产学研基地为例）”（KJBZ2303）；教育部产学合作协同育人项目“一带一路背景下喀什土木工程质量检测人才培养实践基地建设”（2024年第10批）；校企合作横向课题“城市更新背景下建筑设计、施工与监理协同管理机制研究”（022025053）。
自管模式下高校小微维修项目内部审计是规范经费使用、防范廉政风险、提升资源效益的关键环节。本文旨在系统探讨其内部审计全流程的六大审计重点，即聚焦于立项审批、采购委托、施工监管、验收结算、资金支付、制度体系。然而，内审实践面临六大核心难点：审计证据固化难、标准界定难、独立性保障难、隐蔽风险洞察难、资源匹配难及整改落地难，严重制约了审计效能的价值发挥。针对上述困境，本文提出了一套系统化的六大破解路径，构建以“全程留痕、标准统一、权责清晰、数据驱动、资源精准、闭环管理”为核心的内审体系，将内审工作从发现问题的“显微镜”，升级为推动学校治理水平持续提升的“引擎”，确保每一笔“小微”资金都能发挥出最大效益。
